Die beiden ersten Klassen legten ihren Schwerpunkt auf den sicheren Schulweg, d.h. das Überqueren der Straße unter Berücksichtigung von Gefahrenquellen sowie das Verhalten an Ampeln. Fast alle Klassen erprobten ihre theoretischen Arbeiten praktisch auf der Straße, staunend betrachtet von vorübergehenden Passanten, die sich über die vielen Schüler wunderten, die so plötzlich unterwegs waren. Die zweiten Klassen erarbeiteten den Ortsplan von Bad Schönborn und nahmen ihre Schulranzen unter die Lupe. Um den Rücken für das Gewicht des Ranzens stark zu machen, machten sie spezielle Rückengymnastik. Die dritten Klassen betrachteten die Verkehrsschilder genauer und stellten auch selbst welche in Originalgröße her. Die Klasse 3a dichtete selbst einen Schulweg-Rap. Die Klassenstufe 4 legte ihren Schwerpunkt auf das Thema „Fahrrad“. Dabei übte sich die Klasse 4c im Reparieren von Fahrradschläuchen, die von Eltern zu Verfügung gestellt wurden .Die Bedeutung des Fahrradhelms für die eigene Sicherheit wurde von der Klasse 4a anhand eines Versuchs mit einer Melone demonstriert. Die Klasse 4b befasste sich auch noch mit dem Lesen von Busfahrplänen und dem richtigen Verhalten im Bus.

Bleibt zu hoffen, dass nach diesen produktiven Tagen immer mehr Schüler zu Fuß zur Schule kommen.

Ein weiterer Grund für das Treffen mit dem Bürgermeister war das Erstellen eines Gremiums, bestehend aus 8-Klässlern der Michael-Ende-Gemeinschaftsschule und der Realschule Mingolsheim. Die Schüler des 8er-Rats planen, organisieren und managen Projekte, Festivals und Attraktionen bzw. Spiel- und Spaß-Geräte für die Gemeinde Bad Schönborn.

Bevor es mit dem Programm weiter ging, durften wir uns stärken. Dafür stellte uns die Gemeinde Brezeln und Softdrinks zur Verfügung.

Nach einer kleinen Stärkung überlegten wir in Kleingruppen einen neuen Namen für den 8er-Rat, ein neues Logo, Projekte und eine Möglichkeit, den Einwohnern Bad Schönborns mitteilen zu können, was für Projekte, Festivals und Feste der 8er-Rat geplant hat.

Wir freuen uns sehr über die Möglichkeit unseren Teil dazu beitragen zu können, unsere Gemeinde zu verschönern und mit entscheiden zu dürfen.

Miguel, Julian, Jonathan

(Klasse 8b der Michael-Ende-Schule)

Freude am Lesen verbreiten, Geschichten teilen: Am 23. April begehen Lesebegeisterte in über 100 Ländern den UNESCO-Welttag des Buches. Über eine Million Kinder bekommen zum Welttag den Abenteuerroman „Lenny, Melina und die Sache mit dem Skateboard“ von Sabine Zett geschenkt. Im Rahmen der Aktion „Ich schenk dir eine Geschichte“ kam am letzten Freitag Frau Swanton von der Buchhandlung Wolf in Bruchsal an die Michael-Ende-Schule.

Nach einer kurzen Begrüßung und Erklärung, woher dieser Welttag des Buches stammt und was das genau ist, fragte sie die 4. Klässler, wem Lesen Spaß macht. Da gingen viele Finger hoch …

So zeigte sie Bilder aus bekannten und beliebten Kinderbuchklassikern, die die Schüler/innen erraten durften: der Regenbogenfisch, die kleine Hexe, Jim Knopf, Harry Potter, … Auch das alte Kinderbuch „Heidi“  und der erste Comic „Max und Moritz“ waren dem ein oder anderen bekannt.

Anhand von Bildern erklärte Frau Swanton die Entstehung eines Buches – von der ersten Idee zum fertigen Buch, was die Gruppe interessiert verfolgte. Danach las sie aus dem spannenden Mitmach-Buch „Das Handy der 1000 Gefahren vor“. Hierzu bekam jedes Kind eine grüne und rote Karte zum Abstimmen, so dass jeder mehrmals mitentscheiden konnte, wie die Geschichte weiter geht, was natürlich die volle Aufmerksamkeit brauchte und sichtlich Spaß machte. Gespannt lauschten sie dabei der Vorleserin. Zum Weiterlesen bekamen alle 4 Klassen jeweils ein Buch geschenkt, denn die Schüler/innen sind schon gespannt, wie die Geschichte nun weiter geht …

Zum Abschluss überreichte sie jedem Schüler eine Tüte mit dem Welttag-Buch „Lenny, Melina und die Sache mit dem Skateboard“ und etwas zum Naschen, worüber sich alle sehr freuten.

Bei strahlendem Sonnenschein und Temperaturen um 20°C konnten die 2. Klassen mit ihren Klassenlehrerinnen Frau Spiegler, Frau Ruhnke und Frau Braun sowie den Referendarinnen Frau Seger und Frau Neidig und 3 Mamas Richtung Wald aufbrechen. Dort wurden sie schon von ihren Waldpädagoginnen der „Waldpädagogik Karlsruhe“ erwartet und gingen gleich zu den ausgewählten Plätzen im Wald weiter. Die erste Aufgabe bestand darin, den Rastplatz, das Waldsofa, aufzubauen. Nach einer kleinen Stärkung ging es los mit dem Kennenlernen einheimischer Vögel und ihrer Gesänge. Immer zwei Kinder bildeten ein Vogelpaar und diese mussten mit Hilfe des Gesangs zueinander finden. Da hörte man dann z.B. die Kohlmeise mit ihrem „zizidäh“, die Amsel mit ihrem „tü rü lü“ oder den Buchfink mit seinem „dumdi dah“. Als nächstes mussten die Vogelpaare gut gepolsterte Vogelnester aus Ästen, Zweigen, Moos und Blättern bauen. In diese Nester wurden jeweils zwei Eier und ein Küken gelegt, die die Kinder ausbrüten, bewachen und füttern sollten. Während die Kinder abwechselnd auf Futtersuche waren, trieben aber wie im wahren Leben ein Marder und ein Kuckuck (gespielt von den Lehrerinnen) ihr Unwesen. Sie versuchten Eier zu klauen bzw. den Vögeln ihre eigenen Eier zum Ausbrüten unterzuschieben. Manche Vogelpaare waren sehr gut eingespielt und sehr aufmerksam, doch bei einigen Nestern fehlte am Ende wirklich ein Ei oder Küken bzw. lagen zu viele Eier im Nest. Nachdem noch das Aussehen und die Farbe der verschiedenen Vogeleier besprochen wurde, war Zeit für das Freispiel. Einige Kinder setzten sich in dieser Zeit zum Essen in ihre Nester oder besuchten andere Kinder in deren Nestern. Andere streiften durch den Wald oder spielten zwischen den Bäumen und Büschen Fangen. Am Ende waren sich alle einig, dass dies wieder ein interessanter, lehrreicher und viel zu kurzer Tag im Wald war. Der Dank geht an dieser Stelle an die Waldpädagoginnen und die begleitenden Mamas für ihre Unterstützung.

Bereits am frühen Morgen herrschte Ausnahmezustand an der Grundschule.

Fröhliche Faschingsmusik dröhnte durch die Gänge, bunt verkleidete Lehrer

und Schüler tanzten ausgelassen in den Klassenzimmern.

Um elf Uhr ging es dann richtig los:

In einer langen Polonaisenschlange zogen alle in Richtung Ohrenberghalle,

wo das Faschingskomitee ein buntes Programm vorbereitet hatte.

„Schlag den Lehrer“ lautete das Motto.

Jeweils vier Schüler aus den Klassenstufen 1/2, bzw. 3/4 traten gegen

einen Lehrer an, der ausgelost wurde.

In Spielen wie Zuckerwürfel auf ein im Mund steckendes Lineal aufeinander-

stapeln oder Dosen aufeinander stellen bewiesen die Schüler eine erstaunliche

Geschicklichkeit, sodass sie schließlich als Sieger daraus hervorgingen.

Nach einer Stunde ging die fröhliche und vom Faschingskomitee Frau Spiegler,

Frau Erhard und Frau Ruhnke super durchgeführte Faschingsfeier ausgelassen

zu Ende und die Schüler und Lehrer gingen in die wohlverdienten Faschings –

ferien.